[随州文旅]幼儿语言教育的培养误区
楚刘飨 TO: 2012-5-5 23:09 阅图
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幼儿语言教育的培养误区:
没有充分意识到孩子间的个体差异，从而互相攀比，使孩子在语言自然习得过程中产生了不应有的压力。
注重学习结果，不注重学习过程。
具体表现在：父母教给孩子某句话或某个字词后，更重视孩子是否尽快掌握了学过的内容，而不太关注孩子语言学习的兴趣和习惯，要顺其自然。

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